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宁夏师范学院重点学科建设与管理暂行办法(修订稿)
2015-06-05 10:22  

 

第一章 总  则

    第一条 学科建设是高等院校建设的核心,是提高教学质量和科研水平的重要基础,处在各项工作的龙头地位,重点学科建设是学校建设和发展的一项重要而艰巨的工作,其建设水平是学校教学、科研总体水平的重要标志。为了提高办学水平,培养一批区内外有影响的学科带头人,促进师资队伍特别是科研和教学团队建设,促进科技创新,产出重大科研成果,提高教育教学质量,为学位点申报和研究生教育工作的开展创造条件。必须着力抓好学校各级重点学科的建设与管理,并使其规范化﹑制度化﹑科学化,从而带动学校学科专业建设的发展,力争早日申报更高一级的重点学科。根据教育部《国家重点学科建设与管理暂行办法》,特制定本办法。

    第二条 重点学科设置的原则:

    1.属于国家规定的二级学科,学科名称按国务院学位委员会2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中的二级学科进行管理;

    2.已形成明显优势和特色的学科;

    3.地方经济建设急需的应用性学科;

    4.学校转型发展所需的基础学科等。

    第三条 重点学科分类:校级、自治区级、国家级。

第二章 申报校级重点学科的基本条件

    第四条 符合经济建设和社会发展的需要,能体现学校发展方向和特色,有利于学校的发展,能带动和促进相关学科发展的二级学科。

    第五条 有一支思想素质好,业务水平较高,职称、学历、年龄结构基本合理的学科团队,学科团队成员中具有硕士学位以上教师和副教授以上职称的教师不少于总人数的2/3。

    第六条 重点学科必须有一名具备如下条件的学科带头人:

    1.年龄在55岁以下、具有正高或副高(取得博士学位者)专业技术职称、主持完成过省部级以上科研课题、同时在本学科领域成就突出(成果、发明、获奖等)得到同行普遍认可者;

    2.思想素质好,有勇于奉献、自我牺牲、开拓进取,团结协作的精神,有高度的责任感和使命感,有一定的组织协调能力;

    3.教学科研能力强,主攻方向明确,学术造诣较深,业绩突出;

    4.重点学科带头人一般应为教学科研一线的教师。

    第七条 初步形成3个左右明确的、有特色的、稳定的科研方向,并在相关稳定研究方向已取得了比较突出的研究成果,且该研究方向在未来的若干年能保持其领先性和前沿性。每个稳定研究方向必须有一名学术带头人或中青年学术骨干作为领头人。

    第八条 具有学科发展所需要的图书资料、仪器设备、实验室等教学、科研条件。

    第九条 学术气氛浓厚,国际国内学术交流活跃。

    第十条 重点学科建设一般以已有学位点为依托,申报新的、更高层次的学位点为目标。

第三章 重点学科申报、评审程序

    第十一条 申报校级重点学科,院(系)填写《宁夏师范学院重点学科申报表》和论证材料。

    论证材料内容如下:

    1.学科建设意义;

    2.学科研究方向(包括已完成的科研工作和取得的研究成果);

    3.学科团队、学科带头人(包括职称、学历、年龄、主要业绩等情况);

    4.学科基础条件(包括教学、科研设备、实验室、图书资料等);

    5.承担的研究课题、经费来源等;

    6.学科建设的总体目标和分期目标。

    第十二条 科研处对提供的申报材料进行资格审查,提交学术委员会评审,呈报院长办公会议审批。获得学校批准的重点学科,自发文之日起计算,建设周期为3年,实行动态管理。建设期满达不到重点学科建设目标的即被淘汰。

    第十三条 对符合学校发展需要、条件较好、成绩显著、有特色的新型学科,经申请、审核达到条件可及时评选增列。

    第十四条 申报自治区级或国家级重点学科必须在校级或自治区级重点学科中遴选,申报步骤按上级部门规定的申报程序进行。

第四章 重点学科建设的目标和任务

    第十五条 重点学科建设必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持社会主义办学方向。

    第十六条 重点学科一般3年为一个建设周期,在建设期,应着眼于当前和长远经济,社会,科技和教育的发展,在教书育人,教学改革,科学研究,师资队伍建设及管理诸方面成为学科建设的典范。力争建设期满后能达到申报专业硕士学位点和更高一级重点学科的水平。

    第十七条 重点学科建设的关键是学科团队的建设,经过建设培养期,青年教师一般应具有硕士或博士学位。把培养青年学术骨干作为学科建设的中心,注重培养学风正派,锐意进取的中青年学者作为带头人,使之成为在区内外有一定影响的教学科研骨干。逐步形成一支教学、科研水平较高,学历、职称、年龄结构合理的学科队伍。

    第十八条 获得学校批准的重点学科,学科组成员建设期间必须在形成稳定的研究方向上达到以下条件(1,2条中的任一条和3,4,5条中的任一条及第6条):

    1.主持完成3项以上的省、部级及以上的研究项目或有一定科技含量及经济效益明显的横向研究课题,到位研究经费文科不少于10万元、理工科不少于20万元;

    2.至少主持承担1项国家级研究项目或有一定科技含量及经济效益的横向研究课题,到位研究经费不少于25万元;

    3.完成2部以上同行专家公认的有较高水平的学术著作,至少有1部由A级出版社出版;

    4.完成6篇以上同行专家公认的在专业核心期刊上发表的高水平的学术论文;

    5.完成1部以上,同行专家公认有较高水平的正式出版的学术专著及3篇以上同行专家公认的在专业核心期刊上发表的高水平的学术论文、1篇以上SCI或CSSCI摘录学术论文;

    6.积极申报成果或专利,至少要获得1项省部级以上的科研成果或专利。

    第十九条 加强国内外学术交流,积极主办、承办、参加本学科研究方向的学术会议,学科组每年至少要举行2场学术讲座,由学科组成员主讲。

    第二十条 加强图书资料和实验室建设,优先购置发展重点学科所必须的仪器设备和图书资料,使之具有承担省,部级和国家级重大科学研究项目的能力。

    第二十一条 逐步建立和健全重点学科建设管理的各项规章制度,提高团队人员思想,业务和管理水平,各重点学科每学期必须召开一次以上学科建设研讨会,并记录备案,为学科建设营造良好的氛围。

    第二十二条 重点学科建设实行目标责任制,充分发挥学科带头人的作用,在建设期内,作为重点学科带头人应承担以下职责:

    1.积极主动配合学院院长(系主任)开展师资队伍建设,早日形成一支结构合理的学科队伍。

    2.积极主动带头申报课题,通过课题研究形成学术研究群体,稳定科研方向;至少主持承担或完成1项省部级以上研究项目。

    3.加强对学科团队人员具体指导,组织、审查团队成员制定个人研究计划,并组织实施计划,检查、评估其计划执行情况。

    4.积极开展教学、科研、学术活动,达到对团队人员培养的目标。

    5.组织指导团队成员的项目、成果、专利申报以及成果推广应用等。

    6.负责本学科研究方向的专业、图书资料、仪器设备等的建设。

    7.在专业核心期刊上发表2篇以上同行专家公认的高水平的学术论文,其中1篇以上被SCI或CSSCI摘录;或者在专业核心期刊发表论文1篇、完成1部以上同行专家公认有较高水平的正式出版的学术专著;或者取得1项省部级以上专利(或获得1项省部级二等奖以上科研奖励)及1篇以上在专业核心期刊发表的较高水平的学术论文。

    8.达到担任硕士研究生导师的条件。

第五章 重点学科管理

    第二十三条 重点学科实行“校-院(系)-学科点”三级管理。学校由主管校领导负责,科研处为主管部门,院(系)由院长(系主任)负责,学科点由重点学科带头人负责。

    第二十四条 学校各职能部门应通力合作,在人力,物力,财力等方面给予支持,确保满足重点学科建设的需要。

    第二十五条 各院(系)院长(主任)应把重点学科建设作为工作的主要任务之一,高度重视,具体抓重点学科团队人员的建设并对其进行培养指导。实验室,图书资料等建设应根据重点学科研究方向给予重点扶持,为重点学科开展各项工作提供良好的条件。

    第二十六条 重点学科建设实行学科带头人负责制。学科带头人负责组织制定本学科建设规划,管理办法并组织实施;制定、审批研究计划、经费使用计划;组织指导科研项目、科研成果和教学成果的申报论证;组织开展学术交流、成果推广;负责组织各种检查、评估等工作。

    第二十七条 校级重点学科在三年建设期内,学校每年下拨重点学科建设专项经费;自治区和国家级重点学科在建设期内,学校按上级部门相关要求予以资助;各级学科带头人的待遇按照学校稳才、育才、引才的相关规定执行。

    1.重点学科建设经费是用于学科建设发展的专项经费,由学科组专款专用,不得作为部门和个人经费;

    2.重点学科建设经费由学科带头人根据学科建设规划和目标制定使用计划,统筹安排,制定使用办法。由学科带头人核签、学科所在院系院长(主任)审签后报支。经费开支严格遵守财务管理制度;

    3.重点学科带头人每年应将经费开支情况通报团队所有成员。各相关部门加强监督力度,提高经费使用效益;

    4.重点学科建设经费开支范围包括:仪器设备、零配件购置及学科建设所必须的实验材料费;图书资料购置及印刷费;学科组成员国内进修及学术交流费;发表论文及成果出版费;人才培养及学科建设其他业务费等。

    第二十八条 每年年底科研处协同专家与相关部门按重点学科建设指标对学校各重点学科进行检查、评估。检查评估分优秀,合格,不合格三等,对于检查结果为优秀的给予表扬;对于检查结果为不合格的第一次亮黄牌警告,并限期一年整改,整改后检查结果仍不合格的即取消其重点学科资格,并在三年内不得重新申报。

    第二十九条 检查评估的目的在于奖优罚劣,增强学科的竞争力。检查评估内容主要是学科建设计划执行情况,如学科团队建设,教学,科研水平,图书资料,仪器设备建设,经费使用等,各重点学科必须提交一份书面检查报告。检查结果报送学校主管领导,并通报全校。

第六章 附  则

    第三十条 本办法所称之“以上”,“以下”均包括本数在内。

    第三十一条 本办法自院长办公会审定通过之日起执行。

    第三十二条 本办法由科研处负责解释。

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